作文模拟题

教育家陶行知在《读书与用书》一文中指出：“与其说'读书’，不如说'用书’。书里有真知识和假知识。读它一辈子不能分辨它的真假；可是用它一下，书的本来面目便显了出来。”

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读书诚可贵，用书价更高

文/李寨主

“与其说'读书’，不如说'用书’。”陶行知的话，切中肯綮，振聋发聩。书籍是人类进步的阶梯，多读书，读好书，大有必要。然而，若只是一味读书，也会为书所困，甚至不分真假。唯有将书中的知识付诸实践，才能去粗取精，去伪存真。故曰：读书诚可贵，用书价更高。

古人云：“读书读百遍，其义自见。”读书是获取知识的重要途径，但知识本身并非目的，而是服务于实践的手段。书中所载，无论是科学理论、历史经验还是人文思想，其价值在于指导实践活动，解决现实问题。倘若只读书而不实践，知识便如同空中楼阁，海市蜃楼，看上去美好，其实落不了地，毫无意义。唯有勤于实践，用心实践，才能把书中理论与现实情况相结合，进而更好地彰显读书的价值。（文末有《2025年高考作文押题课》，欢迎订购。）

翻开史册，可以看到那些斐然的成就，都是在实践中不断试错、修正、完善后得出的成果。伽利略的自由落地实验，推翻了亚里士多德关于物体下落速度的看法；牛顿的万有引力定律，也是在观察苹果落地后得出的。由此可知，实践是检验知识真伪、推动知识进步的关键。因此，我们不能满足于书中所见，而要在此基础上，足践之，笃行之。毕竟，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

正是明白了上述道理，王阳明才格外强调“知行合一”。当年，他格竹七日而不得其理，差一点为书中理论无法解决现实问题而崩溃。可当他放下朱熹注解的《大学章句》，在龙场驿的瘴疠之地亲身耕作时，稻穗上的露珠反而映照出“以行促知，以行增知”的真谛。就像达芬奇解剖三十具尸体方绘就《维特鲁威人》，徐霞客用三十四年跋涉丈量出《游记》中的山川脉络，真正的知识，就像苗木一般，唯有扎根于实践土壤才能不断生长发育，最终结出丰硕的真理之果。（文末有范文合集，一本收录350篇范文，欢迎订购。）

身为时代青年，我们不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，必须“读万卷书，行万里路”。当我们像芬兰中学生一样，用数学建模解决社区供暖优化问题，便是在实践中发现真理，在运用中创造价值。唯其如此，我们才能真正理解知识的本质，让智慧之光照亮人类文明的前路。

明代《天工开物》插图中，老农对照《齐民要术》为稻田除稗，却将书中“立秋除草”改为“观叶辨时”，由此，他种出的庄稼屡获丰收。这一事实再次说明：读书诚可贵，用书价更高。让我们勤读书，善用书，让知识的长河顺着实践的堤岸奔涌吧！

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